Vad är inkludering Inkludering har då blivit något som handlar om att skapa möjligheter så att alla elever kan lära sig. Forskarna talar om att inkludering är ett arbete där skolan behöver utveckla både sin organisation och sitt sätt att arbeta med pedagogik, det vill säga hur man lär ut. Då kan man nå verklig inkludering, eller så kallad autentisk inkludering. 1 integrering i skolan 2 Många forskare och svenska politiker definierar inkludering som att det handlar om placering. Om vi tänker oss att Pelle är en resursskolelev som placeras i vanlig klass kan man utifrån den definitionen påstå att han är inkluderad. 3 integrering begrepp 4 För att kunna göra det, behöver vi jobba med inkludering. Inkluderar gör vi när vi ser, lyssnar på och respekterar varandra för dem vi är och säkerställer att ingen diskrimineras. Vi gör varandra delaktiga och drar nytta av varandras olikheter. Du som chef spelar en avgörande roll för hur inkluderande er kultur och arbetsplats är. 5 perspektiv. Inkludering är ett i skolan allmänt använt begrepp, men vad det egentligen innebär och hur inkluderingen ska gå till, har ingen gemensam tolkning i svensk skola. Uppsatsens syfte är att titta på hur olika personalgrupper i skolan arbetar för att göra den pedagogiska, den sociala. 6 Inom forskningsområdet Normer, inkludering, exkludering och delaktighet ställer vi frågor och bedriver forskning om vad som tas för givet och konstitueras som normalt i olika utbildningssammanhang. Detta ger viktig kunskap om delaktighetens villkor. 7 vad är likvärdighet 8 Ibland avgränsas inkludering till att handla om skolsituationen för elever i behov av särskilt stöd/med funktionsnedsättningar. 9 Inkludering i skolan innebär att skolan ser till att elever med särskilda behov, till exempel barn med funktionsnedsättning. 10 Rätt till inkludering Inkluderande utbildning är en mänsklig rättighet. Inkludering innebär att utbildningen ska organiseras för att alla ska kunna delta utifrån sina förutsättningar och lyckas i lärandet. 11 Inkludering är ett förhållningssätt som innebär att man ALDRIG som första åtgärd segrerar en elev från sin klass eller skola. Samtidigt har ivern att få till en inkluderande skola bevisligen lett till mycket oro eftersom det har inneburit en snabb överföring av barn från en miljö till en annan. 12